因為讀了「親一下」的故事， 大家來想想「親」是什麼意思？ 「是好喜歡❤️好喜歡❤️的意思。」 那麼，除了這個，還有別的嗎？ 讀一讀繪本裡的詩， 「親」可以是踢是撞， 是跌倒的屁股碰到地板， 是風吹蒲公英是陽光照耀， 是舔冰淇淋是咬一口， 是被小狗和貓咪的舌頭親的滿臉口水， 也可以是靠近和貼緊…… 因為說到「靠近」和「喜歡」， 於是我們順便想想什麼樣的靠近是喜歡？ 有沒有「不喜歡的靠近」或是「危險的...

老師你「某年級」的班什麼時候要開啊 老師隔壁賣麵的老闆說認識你耶 老師我爸爸去買杜倫先生，結果在路上偷吃掉了，我現在正在跟他賭氣 老師某某又得獎了～ 老師你怎麼會讓作文課變得這麼好玩 老師18歲 老師小Q妹今天會進來嗎？ 老師這點心好好吃喔！ 老師～～～ #作文老師日常 #難得不用圖 #文字就能聽到我的聲音了吧

108.12.04.｛🌈小五-我的小天地🌈｝ 今天挑戰 👉空間主題 👉心智圖核心概念-放射聯想、水平聯想👍👍

延續之前對「名字」的討論， 今天用《Tikki Tikki Tembo》跟小孩分享一個很長很長的名字。 「Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchi-pip peri pembo」意思是：世界上最完美的小男孩。 那麼你同意「Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchi-pip peri pembo」作...

第一次上課，分享故事《霧中的刺蝟》。 把文字從繪本中摘出來， 只讀文字的小孩們很快就發現「有很多地方沒有說清楚」， 而且「看不太懂」。 第二次拿出繪本來講給孩子聽， 「懂了！」孩子們表示， 原來第一次會看不懂是因為沒有圖畫！ 那麼，在沒有圖畫的狀況下，我們要怎麼讓文字的表達更清楚呢？ 孩子們接著練習改寫了幾句繪本故事，加入幾個字，讓句子變完整。 接著每個人選了一個小紙包，裡面裝著一些小紙片，每張紙...

😍上週寫作的時候 我發下詞彙魔法書 讓孩子們開始累積多元詞彙 💪這禮拜要再更上層樓 我們分組 設定題目 讓孩子找出描寫人物各面向的詞彙 查找的過程中 大家開始熟悉這本書 開始討論要選哪個語詞 分工合作寫下選取的詞彙 最後選到了什麼 不是那麼重要 🍭重要的是 你們離更高的境界 又近了一步🥰🥰🥰🥰🥰🥰 #超開心的今天 #小男孩甜話綿綿 #兩位小女孩生日🎂 #所有同學有吃又有拿🥳🥳😘

今天延續上周的課程，用《笨狗》跟孩子們討論命名，先來說說「如果我的名字不一樣了，那我還是我嗎？」 孩子們的想法很可愛，提到自己的名字，有人喜歡，有人不喜歡，還有人說：「我喜歡我的名字，可是很難寫，就不太喜歡了！」 然後，我們用《我的大象我的貓》、《笨狗》、《獸和一群長得很像的小魚》和小狐老師的自我介紹中談及的詞彙，來玩一個分類的遊戲。孩子們分成兩組，一邊討論一邊挪動白板上的字卡，過程中，有人表示不...

週六菊蘭老師的小一班 每堂課都充滿巧思與歡笑 這次又帶來什麼新點子 讓小朋友大喊：我還要玩100次 #週六早上十點小一班 #早入座早享受 張菊蘭老師 https://fb.watch/a6r7cGXoLr/

恭喜恭喜 菊蘭老師從小就花費大量的心力在自己孩子的身上 孩子現在都優秀出色 原來其中還有這些秘密啊 菊蘭老師的學生真幸福 她可是用愛自己孩子的心在愛著你們的呢！ #週六早上十點小一班 #週六下午一點小三班 #週六下午三點半二升三（暑假開課啊啊啊） #我聽她怎麼買書給孩子讀都嚇到吃手手惹 張菊蘭老師

恭喜恭喜 我們班內的寶貝—姸菫 榮獲全國作文競賽五年級組第二名 還有校內作文社團的寶貝們 都是菊蘭老師一點一滴拉拔大的 你們實在太棒了 菊蘭老師謝謝您把孩子帶得那麼好作文教育界—有您真好 #轉自四維國小臉書 #家長傳來我才看到 #後知後覺太誇張