#說說寫寫討論課 #繪本故事班

於是，來畫一畫同時適合狼跟羊的美味大餐！
但是的，我沒看錯，餐盤上出現滿滿的羊肉，還有孩子在討論記錄上寫：
「狼把羊的朋友都吃了，然後把剩下的肉裝在便當裡。」😱😱😱
還有左思右想決定讓牠們吃魚的，因為魚既不是草也不是「肉」，很中立。
出現「蝸牛」的也跟魚的邏輯差不多，對孩子來說它們都不算是「肉」。

這次請孩子們練習分別站在狼的立場想「會不會吃羊」，也要站在羊的立場想「有沒有辦法睡在狼的身後」？
故事中，狼餓著肚子躺在羊身後睡覺，羊吃飽了草，也滾到狼身邊睡午覺。
聽故事時很投入，深受兩人友情感動的孩子表示：自己決定不會吃羊，因為是朋友。但身為羊的自己也不要睡在狼身邊，因為會被吃！

還有幾個孩子覺得很苦惱，因為在第一集的時候，他們已經相信狼跟羊是朋友了！所以無法換位置，無法想像羊不能相信狼的立場，而拒絕發言，或亂寫一通。

#跟孩子說站在不同的立場思考是一種討論練習
#孩子們苦著臉不能接受
#沒關係就慢慢練習
🤣🤣🤣
🦊小狐老師繪本故事班🦊